Christoph Breitsprecher, M.A.

Artikel:

• (2009) mit A. Redder: Wissenstransformationen live. Ein Forschungsprojekt mit Studierenden in der Germanistik. In: Huber, L. / Hellmer, J. / Schneider F. (Hg.) Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler: 79–88.
• (2010) Studentische Mitschriften – Exemplarische Analysen, Transformationen ihrer Bedingungen und interkulturelle Forschungsdesiderate. In: D. Heller, D. (Hg.) Deutsch, Italienisch und andere Wissenschaftssprachen – Schnittstellen ihrer Analyse. Frankfurt/M., Lang: 201–216.
• (2014) mit A.Redder und C.Zech: 'So. Jetzt müssen Sie kritisch dazu Stellung nehmen.' - Zur Vermittlung von Kritik in einer wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesung. In: A.Hornung, G.Carobbio, D. Sorrentino (Hgg.) Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik – Deutsch und Italienisch im Vergleich. Münster: Waxmann.
• (2014) mit A. Redder und J. Wagner: Diskursive Praxis des Kritisierens an der Hochschule. In: Redder, Angelika/ Heller, Dorothee/ Thielmann, Winfried (Hgg.) Eristische Strukturen in Vorlesungen und Seminaren deutscher und italienischer Universitäten. Analysen und Transkripte. Heidelberg: Synchron, 35-56.
• (2014) mit A. Redder und J. Wagner: Germanistisches Hauptseminar – Narratologie (Transkript). In: Redder, Angelika/ Heller, Dorothee/ Thielmann, Winfried (Hgg.) Eristische Strukturen in Vorlesungen und Seminaren deutscher und italienischer Universitäten. Analysen und Transkripte. Heidelberg: Synchron, 101-144.
• (2015) mit C. Di Maio, A. Krause, A. Redder und W. Thielmann: Komparation studentischen Fragens über Disziplinen und Wissenschaftskulturen hinweg. In: Heller, Dorothee/ Hornung, Antonie/ Redder, Angelika/ Thielmann, Winfried (Hgg.) Europäische Wissenschaftsbildung – komparativ und mehrsprachig. Themenheft Deutsche Sprache 4/2015, 357-382.
• (2015) mit C. Di Maio, A. Krause, A. Redder und W. Thielmann: Komparation studentischen Fragens über Disziplinen und Wissenschaftskulturen hinweg. In: Heller, Dorothee/ Hornung, Antonie/ Redder, Angelika/ Thielmann, Winfried (Hgg.) Europäische Wissenschaftsbildung – komparativ und mehrsprachig. Themenheft Deutsche Sprache 4/2015, 357-382.
• (2017) mit C. Di Maio, S. Guckelsberger, R. Pappenhagen und C. Scarvaglieri: Komplexes handhabbar machen. Zur Erfassung und Durchdringung authentischer Sprachdaten. In: Form und Funktion - Festschrift für Angelika Redder zum 65. Geburtstag. Stauffenburg: Tübingen, 77-92.
• (2017) Mehrsprachigkeit in der Stadt. In: Barz, Petra/ Huffschmid, Anne/ Wildner, Kathrin (Hgg.) Schoolbook: metroZones - Schule für städtisches Handeln. Sprung Verlag: Hamburg, 68-70.
• (2018) mit J.T. Mueller, H. Schulz, M. Moesko: Training in community interpreting: a systematic review of evaluated programmes. EUR J PUBLIC HEALTH, 28(1), 70–71
• (2020) mit J.T. Mueller, M. Mösko: Qualitätsmindeststandards und Mindestanforderungen für die Qualifizierung von Dolmetscher*innen für die soziale Arbeit in Deutschland. Hamburg: Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf.
• (2020) mit J.T. Mueller, M. Mösko: Quality standards and minimum requirements for the qualification of interpreters in social work settings in Germany. Hamburg: Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf.
• (2023) mit S. Hanft-Robert et al.: Training service providers to work effectively with interpreters through educational videos. Interpreting, 25(2), 274–300

• Studentische Mitschriften, Vortrag auf der 16. Internationalen Fachsprachentagung an der Universität Hamburg im August 2007
• Studentische Mitschriften, Vortrag auf der Tagung Mehrsprachige Wissenschaftskommunikation an der Universität Bergamo im September 2009
• Videographien des Teilprojekts Hamburg sowie Befragung: Auswertung der Fragebögen, Vorträge – ersterer gemeinsam mit Claudia Zech – im Rahmen des Panels Approcci analitici – Il progetto di ricerca 'euroWiss': primi risultati auf der Tagung Strutture discorsive e testuali della didattica accademica. Il tedesco e l’italiano a confronto in Modena im Oktober 2011
• Vermittlung von Kritikhandeln im universitären Studium am Beispiel der Wirtschaftswissenschaften, gemeinsamer Vortrag mit Claudia Zech und Angelika Redder auf der Vierten 360º-Konferenz Encompassing Knowledge Mediation in Aarhus im Mai 2012
• Vermittlung von Kritikhandeln im universitären Studium am Beispiel der Wirtschaftswissenschaften, gemeinsamer Vortrag mit Claudia Zech und Angelika Redder auf dem Workshop Sprachlehrforschung und Pragmatik in Münster im Juli 2012
• Diskursives Lernen in den Sozial- und Geisteswissenschaften – ein deutsch-italienischer Vergleich, gemeinsamer Vortrag mit Gabriella Carobbio, Dorothee Heller, Angelika Redder und Claudia Zech beim Symposium Sprachlich-kommunikative Wissensverarbeitung in der institutionellen Praxis beim GAL-Kongress in Erlangen im September 2012
• Referiertes konsequent kritisieren, gemeinsamer Vortrag mit Angelika Redder und Jonas Wagner auf der Tagung Eristik in der Wissenschaftskommunikation in Chemnitz im Februar 2013
• Elizitierung von gemeinsamem Vorwissen zum Lernen von Neuem, gemeinsamer Vortrag mit Angelika Redder und Jonas Wagner auf der Tagung Universitäre Lehr-Lern-Diskurse komparativ in Bergamo im Juni 2013
• Diskursive Wissensvermittlung – dal vivo, gemeinsamer Vortrag mit Gabriella Carobbio, Claudia Di Maio, Arne Krause und Jonas Wagner auf der Tagung Europäische Wissenschaftsbildung in Berlin im März 2014
• Qualitätsstandards zur Qualifizierung von Sprachmittlern in Deutschland - Vorstellung der Projektergebnisse, gemeinsamer Vortrag mit M. Mösko et al. auf der Fachtagung Qualitätsstandards zur Qualifizierung von Sprachmittler_innen in Hamburg im Juni 2018
• Komplexe Zusammenhangbildung und Wissensentfaltung am Beispiel von Texten zur Wasserstofferzeugung als Horizont von Sprachförderung, Vortrag auf der Tagung Unterricht auf einem bedrohten Planeten in Essen im November 2023