PD Dr. Malte Stein

• WS 2014/15 bis SS 2015: Vertretungsprofessor für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik am Institut für Deutsche Sprache und Literatur II der Universität zu Köln
• Seit 2011: Privatdozent am Institut für Germanistik II der Universität Hamburg
• Januar 2011: Habilitation im Fach Neuere deutsche Literatur an der Universität Hamburg
• seit August 2006: Studienrat am Hansa Kolleg Hamburg (beurlaubt seit August 2014)
• 2005-2007: Zusatzausbildung für die schulische Lehrberechtigung im Fach Theater
• 2005: Promotion an der Universität Hamburg
• 2004-2006: Referendariat für das Lehramt an Gymnasien
• 2001-2004: wissenschaftlicher Mitarbeiter in der DFG-Forschergruppe Narratologie an der Universität Hamburg
• 2001: Lehrbeauftragter an der Universität Lüneburg
• 1999-2000: wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Lüneburg
• 1999-2001: Promotions-Stipendiat nach dem Hamburgischen Gesetz zur Förderung des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses
• 1992-1998: Lehramtsstudium in den Fächern Deutsch, Geschichte und Sozialwissenschaften an den Universitäten Bonn und Hamburg

• Narratologie
• psychoanalytische Literaturwissenschaft
• Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts (insbesondere die Werke Goethes und Storms)
• Lyrik
• Literaturdidaktik

Monographien und Sammelbände:

„Sein Geliebtestes zu töten“. Literaturpsychologische Studien zum Geschlechter- und Generationen­konflikt im erzäh-lerischen Werk Theodor Storms. [Mit einem Exkurs zu Goethes Hermann und Dorothea] Berlin: Erich Schmidt (= Husumer Beiträge zur Storm-Forschung, Bd. 5) 2006.

Lyrik und Narratologie. Textanalysen zu deutschsprachigen Gedichten vom 16. bis zum 20. Jahrhundert. Mit Jörg Schönert & Peter Hühn. Berlin: De Gruyter (= Narratologia, Bd. 11) 2007.

Zwischen Mignon und Lulu. Das Phantasma der Kindsbraut in Biedermeier und Realismus. Herausgeber mit Regi­na Fasold & Heinrich Detering. Berlin: Erich Schmidt (= Husumer Beiträge zur Storm-Forschung, Bd. 7) 2010.

Aufsätze:

„Zur Intertextualität in Achim von Arnims Raphael-Erzählung“. Mit Ralf Simon. In: Athenäum 5 (1995), S. 293-317.

„Tod und Weiblichkeit in Theodor Storms Novelle Auf der Universität. Eine Textanalyse aus intertextueller Perspektive“. In: Schriften der Theodor-Storm-Gesellschaft 45 (1996), S. 27-45.

„Schattenehe. Verleugung von Differenz in Theodor Storms Novelle Viola Tricolor“. In: David Jackson, Mark Ward (Hg.), Strategies and Patriarchy. Lewisten u.a.: Mellon 1999, S. 109-138.

„Zum Wandel germanistischer Reflexionsöffentlichkeit. Entwicklung eines Analysemodells“. In: Werner Faulstich, Knut Hickethier (Hg.), Öffentlichkeit im Wandel. Neue Beiträge zur Begriffsklärung. Bardowick: Wissenschaftler Verlag 2000, S. 296-312.

„‚Frauen-Schönheit will nichts heißen‘. Ansichten zum Eros als >Bildungstrieb< von Winckelmann bis Goethe“ In: Ortrud Gutjahr, Harro Segeberg (Hg.), Klassik und Anti-Klassik. Goethe und seine Zeit. Würzburg: Königshausen & Neumann 2001, S. 195-218. (Zweitpublikation im Goethezeit-Portal)

„‚Jungfernfahrt unter Vollast‘. Zur Darstellung von Adoleszenz in James Camerons Titanic“. Mit Tatjana Jesch. In: Hans Krah (Hg.), Allgemein-Wissen. Kulturelle Kommunikation in populären Medien. Kiel: Ludwig 2001, S. 234-263.

„Die Zivilisation im Busch. Unzuverlässiges Erzählen in B. Travens Novelle Der Banditen-Doktor“. In: Günther Dammann (Hg.), B. Travens Erzählwerk in der Konstellation von Kulturen und Medien. Würzburg: Königshausen & Neumann 2005, S. 177-192.

„Grenzgänge. Zur Bedeutung des Wasserfrau-Motivs in Storms Erzählungen Auf der Universität und Der Schimmelreiter“. In: Storm-Blätter aus Heiligenstadt 11 (2005), S. 19-32.

„Patientenerzählungen wie Literatur verstehen? Zur Be­deutung der Narratologie für die therapeutische Psychodiagnostik“. Mit Tatjana Jesch. In: Vera Luif, Gisela Thoma, Brigitte Boothe (Hg.): Be­schreiben, Erschließen, Erläutern. Psychotherapieforschung als qualitative Wissenschaft. Lengerich: Pabst 2006, S. 39-65.

„Vom Stillwerden des Musikanten in Theodor Storms Erzählung Ein stiller Musikant. Oder: Wozu braucht der Mensch Selbstobjekte?“. In: Storm-Blätter aus Heiligenstadt 12 (2006), S. 23-34.

„Das Kino als moralische Anstalt betrachtet. Über die Nützlichkeit der aufklärerischen Dramenpoetik im Medienzeitalter“. In: Knut Hickethier, Katja Schuhmann (Hg.), Die schönen und die nützlichen Künste. Literatur, Technik und Medien seit der Aufklärung. München: Fink 2007, S. 393-403.

„Mise en perspective et focalisation: deux concepts – un aspect? Tentative d’une différenciation des concepts“. Mit Tatjana Jesch. In: John Pier (Hg.), Théorie du récit. L’apport de la recherche allemande. Villeneuve d’Ascq: Septentrion 2007, S. 245-261.

(Englische Fassung) „Perspectivization and Focalization. Two Concepts – One Meaning? An Attempt at Conceptual Differentiation“. In: Peter Hühn, Wolf Schmid, Jörg Schönert (Hg.): Point of View, Perspective and Focalization. Modeling Mediation in Narrative. Berlin: De Gruyter (= Narratologia, Bd. 17), S. 59-78.

„Walt W. Rostows Manifest der Modernisierung. Narrative Muster und psych­odramatisches Substrat“. Mit Tatjana Jesch. In: Jahrbuch für Psychohistorische Forschung 10 (2009), S. 67-86.

„Forschungsbericht zum Motiv der Kindsbraut im Werk Theodor Storms“. Mit Regina Fasold. In: Malte Stein, Regina Fasold, Heinrich Detering (Hg.): Zwischen Mignon und Lulu. Das Phatnasma der Kindsbraut in Biedermeier und Realismus. Berlin: Erich Schmidt (= Husumer Beiträge zur Theodor-Storm-Forschung, Bd. 7) 2010, S. 37-45.

„>Elfen der Einöde<. Zur Beziehungsdynamik in Adalbert Stifters Erzählung Der Hochwald“. In: Malte Stein, Regina Fasold, Heinrich Detering (Hg.): Zwischen Mignon und Lulu. Das Phantasma der Kindsbraut in Biedermeier und Realismus. Berlin: Erich Schmidt (= Husumer Beiträge zur Theodor-Storm-Forschung, Bd. 7) 2010, S. 231-250.

„Therapieversuch in Eiseskälte. Goethes >Harzreise im Winter<“, in: Ortsvereinigung Hamburg der Goethe Gesellschaft (Hg.): Goethe. Vom Sturm und Drang zur Frühklassik. Jahresgabe 2014, S. 53-78.

 „Stilles Unglück im Winkel. Die Familie in Goethes bürgerlichem Epos Hermann und Dorothea, in: Ortsvereinigung Hamburg der Goethe-Gesellschaft (Hg.): Goethe. Literatur und Natur. Jahresgabe 2015, S. 96-122.

Theodor Storms Novelle Der Schimmelreiter – Lesestoff nur für die Mittelstufe? Eine didaktische Analyse, in: Der Deutschunterricht 2017, Heft 1, S. 28-43.

[Theodor Storm] Auf der Universität, in: Christian Demandt, Philipp Theisohn (Hg.): Storm-Handbuch. Leben, Werk, Wirkung. Stuttgart 2017 (im Druck).

[Theodor Storm] Auf der Universität, in: Christian Demandt, Philipp Theisohn (Hg.): Storm-Handbuch. Leben, Werk, Wirkung. Stuttgart 2017 (im Druck).

Rezensionen:

zu Peter Uwe Hohendahl (Hg.): Öffentlichkeit. Geschichte eines kritischen Begriffs. Stuttgart 2000. In: Zeitschrift für Germanistik 11 (2001), S. 658-659.

zu Karl Eibl: Das monumentale Ich. Wege zu Goethes Faust. Frankfurt. Leipzig 2000. In: Zeitschrift für Germanistik 12 (2002), S. 415-416.

zu Louis Forssell: ‚Es ist nicht gut so ganz allein zu sein...‘ Männlichkeiten und Geschlechterbeziehungen in Theodor Storms später Novellistik. Stockholm 2006. In: Schriften der Theodor-Storm-Gesellschaft 56 (2007), S. 214-217.

zu Martina Steinig: „Wo man singt, da lass’ dich ruhig nieder“. Lied- und Romaneinlagen im Roman der Romantik. Berlin 2006. In: Germanistik. 49 (2008) Heft 1-2, S. 275f.

Herausgabe von Periodika:

Schriften der Theodor-Storm-Gesellschaft: Mitherausgeber und Mitredakteur der Jahrgänge 2009 und 2010

• Achim-von-Arnim-Gesellschaft
• Theodor-Storm-Gesellschaft (Mitglied des Präsidiums)
• DGV
• Symposium Deutschdidaktik

Narratologische Analyse von Lyrik
Workshop mit auswärtigen Experten der DFG-Forschergruppe Narratologie an der Universität Hamburg, November 2002. In Zusammenarbeit mit Peter Hühn, Jörg Schönert & Jens Kiefer

Metanarration und die Darstellung des Erzählakts in der Lyrik
Workshop mit auswärtigen Experten der DFG-Forschergruppe Narratologie an der Universität Hamburg, Mai 2003. In Zusammenarbeit mit Peter Hühn, Jörg Schönert & Jens Kiefer

Narratology beyond Literary Critisism
Internationale Konferenz der DFG-Forschergruppe Narratologie an der Universität Hamburg, November 2003. In Zusammenarbeit mit Tom Kindt, Jan Christoph Meister & Wilhelm Schernus.

Anwendungen der Erzählanalyse in Psychotherapie und Psychoanalyse
Einführungskurs am Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse Mecklenburg-Vorpommern (Rostock), August 2006. In Zusammenarbeit mit Tatjana Jesch.

Zwischen Mignon und Lulu. Das Rätsel der Kindsbraut in Biedermeier und Realismus
Internationale Konferenz der Theodor-Storm-Gesellschaft in Husum, September 2008. In Zusam­menarbeit mit Regina Fasold & Heinrich Detering.

WS 1999/2000 an der Universität Lüneburg:

• Seminar I: Einführung in die Literaturwissenschaft
• Seminar II: Theodor Storm. Neue Zugänge zu einem (un-)vertrauten Erzähler

SS 2001 an der Universität Lüneburg:

• Seminar II: Theatrum mundi. Goethes Faust I und II

August am Institut für Psychotherapie und Psychoanalyse Mecklenburg-Vorpommern in Rostock:

• Einführungskurs zur Anwendung der Erzählanalyse in Psychotherapie und Psychoanalyse. In Zusammenarbeit mit Tatjana Jesch

2008 am Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung:

• Fachdidatktische Fortbildungsveranstaltung für LuL in Sek. II: Wolfgang Koeppen: „Tauben im Gras“ / Heinrich Böll: „Ansichten eines Clowns“. Didaktisch-methodische Überlegungen für eine Unterrichtseinheit zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung 2009.

Juni 2010 am Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung:

• Fach-Workshop: Fachliche Anforderungen und didaktisch-methodische Planung des Deutsch-Unter­richts in der gymnasialen Jahrgangsstufe 10/Vorstufe.

WS 2011/2012 an der Universität Hamburg:

• LW Hauptseminar: „Ein neues Lied […] will ich euch dichten“. Deutschsprachige Lyrik im Übergang zur Moderne

WS 2012/2013 an der Universität Hamburg:

• LW Hauptseminar: Erinnerung und Selbsterkenntnis in Erzählungen und Romanen Christa Wolfs

WS 2014/15 an der Universität zu Köln:

• Einführungsseminar: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft
• LD Hauptseminar: „Die Ehre ist… die Ehre“. Planung einer Unterrichtseinheit zu Ehrkonflikten in der deutschsprachigen Literatur seit dem 18. Jahrhundert
• Vorlesung: Grundlagen der Literaturdidaktik

SoSe 2015 an der Universität zu Köln:

• Einführungsseminar: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft
• Vorlesung: Grundlagen der Literaturdidaktik
• Vorbereitungsseminar zum Praxissemester
• LD Hauptseminar: Amok in der Schule. Fiktionale Annäherungen an das Phänomen „Schoolshooting“ – ein geeigneter Gegenstand des Literaturunterrichts?

WiSe 2015/16 an der Universität zu Köln:

• Vorlesung: Grundlagen der Literaturdidaktik
• Betreuung von Studienarbeiten im Praxissemester
• LW HS: Novellen und Erzählungen des Realismus
• LD HS: Gespräche führen im Literaturunterricht
• LD HS: Lyrik im Deutschunterricht

SoSe 2016 an der Universität zu Köln:

• Vorlesung: Grundlagen der Literaturdidaktik
• LW HS: „Genialisch Treiben“. Goethes Lyrik
• Einführungsseminar: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft