DiaLes - Dialogisches Lesen als Tool für eine wirksame Praxis der Sprachförderung in Kindertagesstätten
Verbundprojekt der PH Ludwigsburg (Leitung) und der Universität Hamburg
Ziel ist die Erstellung von empirisch basiertem Schulungsmaterial (Videos + Manual) für ErzieherInnen in ein- und mehrsprachigen Kindertagesstätten, um vorschulische Textkompetenzen vor einer Literalisierung/Alphabetisierung zu fördern. Tutorierte Fördersitzungen und videographische Auswertungen dienen als Grundlage.
- Leitung: Prof. Dr. Marco Ennemoser (PH Ludwigsburg, Psychologie) im Verbund mit Prof. Dr. Angelika Redder (UHH, Linguistik)
- Laufzeit: 2017-2018
- Förderung: BMBF (als FiSS-BiSS-Transfer)
- Mitarbeiter UHH: Jonas Wagner und Arne Krause
