Spanisch B.Ed./M.Ed.

Spanisch B.A.

Im Studium des Faches Spanisch wird die Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten sowie zur sicheren mündlichen und schriftlichen Darstellung der Ergebnisse in deutscher wie in französischer Sprache angestrebt. Zugleich sollen kommunikative, kulturelle und mediale Kompetenzen als Schlüsselqualifikationen der Lehrtätigkeit ausgebildet werden.

Spanisch M.Ed.

Studienziel des Teilstudiengangs Spanisch im Rahmen des Master of Education ist eine systematische Ergänzung der im BA-Studiengang erworbenen fachwissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten.
Für das Lehramt an Gymnasien (LAGym, 1. und 2. Fach) werden die Studierenden dabei anhand von exemplarischen Fragestellungen mit den weiterführenden literatur-, medien-, kulturwissenschaftlichen und linguistischen Theorien und Methoden vertraut gemacht. Neben den fachwissenschaftlichen Kenntnissen erwerben sie auch die Fähigkeit, diese in einem späteren Beruf auf andere Problembereiche zu beziehen und insbesondere im schulischen Kontext reflektiert weiter zu vermitteln.
Für das Lehramt in der Primarstufe/Sekundarstufe I (LAPS), für das Lehramt an Berufliche Schulen (LAB) sowie an Sonderschulen (LAS) sind dies Kenntnisse über die Struktur und historische Entwicklung der spanischen Sprache sowie über die Ausdrucksformen und die Geschichte der spanischsprachigen Literaturen und anderer Medien im kulturhistorischen Zusammenhang. Durch die Ausrichtung der Module werden Fertigkeiten und Kenntnisse der Literaturwissenschaft oder Sprachwissenschaft vertieft.

ZULASSUNGSVORAUSSETZUNGEN FÜR DEN MASTER OF EDUCATION:

• ein Abschluss im Bachelor-Studiengang Lehramt Spanisch der Fakultät für Geisteswissenschaften an der UHH oder ein vergleichbarer Abschluss in einem Bachelor-Studiengang einer anderen Hochschule

Weitere Informationen zu vergleichbaren Studiengängen und zum Bewerbungsverfahren finden Sie hier.

Spanisch B.Ed.

Das Studium des Faches Spanisch soll zu einer theorie- und methodengeleiteten Analyse der spanischen Sprache und ihrer Literaturen in ihrer medialen wie historischen Verfasstheit von den Anfängen bis zur Gegenwart und im Kontext der europäischen Sprachen und Literaturen qualifizieren.

Spanisch M.Ed.

Im Rahmen des Teilstudiengangs Spanisch für das Lehramt für die Sekundarstufe an Stadtteilschulen und Gymnasien (LASek) werden die Studierenden anhand von exemplarischen Fragestellungen mit den wesentlichen literaturwissenschaftlichen und linguistischen Theorien und Methoden vertraut gemacht.

Im Rahmen des Teilstudiengangs Spanisch für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LAB) werden grundlegende Kenntnisse über die Struktur und historische Entwicklung der spanischen Sprache sowie über die Gattungen und die Geschichte der spanischen Literatur im kulturhistorischen Zusammenhang vermittelt.

Spanisch B.Ed.

Für den Teilstudiengang Spanisch für das Lehramt für die Sekundarstufe an Stadtteilschulen und Gymnasien (LASek) sind im Rahmen des B.Ed. drei Studienabschnitte vorgesehen:
In der Einführungsphase werden zunächst die grundlegenden theoretischen und methodischen Kenntnisse in Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaft des Spanischen vermittelt. Darüber hinaus ist der Ausbau der für die Einschreibung notwendigen spanischen Sprachkenntnisse intendiert, die in den folgenden Phasen sukzessive erweitert werden.
In der anschließenden Aufbauphase erfolgt die systematische Erweiterung der Kenntnisse fundamentaler Form- und Bedeutungsaspekte des Sprachsystems bzw. der Kenntnisse von Literaturgeschichte und Textanalyse spanischsprachiger Texte, wobei ein ergänzender medienwissenschaftlicher Anteil wahlweise im Rahmen von Lehrveranstaltungen mit sprach- oder literaturwissenschaftlichem Schwerpunkt gewählt werden kann.
In der Vertiefungsphase des Studiums sollen die Studierenden, dem Prinzip des forschenden und exemplarischen Lernens folgend, eigenständig vertiefenden Fragestellungen nachgehen und hierzu das System der spanischen Sprache in größeren Zusammenhängen erkunden bzw. die Kompetenz in der exemplarischen Analyse französischsprachiger Texte in unterschiedlichen Medien vertiefen. Zusammen mit dem studienbegleitenden Abarbeiten einer obligatorischen Lektüreliste werden damit die Bedingungen für die Zulassung zum Abschlussmodul mit der Bachelor-Prüfung geschaffen.

Für den Teilstudiengang Spanisch für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (LAB) sind im Rahmen des B.Ed. zwei Studienabschnitte vorgesehen:
In der Einführungsphase werden zunächst die grundlegenden theoretischen und methodischen Kenntnisse in Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaft des Spanischen vermittelt. Darüber hinaus ist der Ausbau der für die Einschreibung notwendigen spanischen Sprachkenntnisse intendiert, die in der folgenden Phase erweitert werden.
In der anschließenden Aufbauphase erfolgt die systematische Erweiterung der Kenntnisse fundamentaler Form- und Bedeutungsaspekte des Sprachsystems bzw. der Kenntnisse von Literaturgeschichte und Textanalyse spanischsprachiger Texte, wobei ein ergänzender medienwissenschaftlicher Anteil wahlweise im Rahmen von Lehrveranstaltungen mit sprach- oder literaturwissenschaftlichem Schwerpunkt gewählt werden kann.

Spanisch M.Ed

Im Teilstudiengang Spanisch im M.Ed. werdeb die im B.Ed. erworbenen fachlichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fertigkeiten vertieft. Die Sprachkenntnisse werden im M.Ed. LASek bis zum Niveau C1+, im M.Ed. LAB bis zum Niveau C1 aufgebaut.