Kurse

• Der Fremdsprachenunterricht ist nur dann sinnvoll, wenn er Tätigkeiten anbietet, die außerhalb des Unterrichts überhaupt nicht oder nicht so effizient oder interessant durchgeführt werden können.
• Überlegen Sie daher, welche Vorteile Ihnen ein Sprachkurs (und der Lehrer) bringt, bevor Sie sich für einen Kurs entscheiden. Vieles von dem, was in Sprachkursen angeboten wird, könnten Sie möglicherweise selbst besser und effizienter organisieren.
• Dies bedeutet hauptsächlich, dass ein Kursbesuch sich dann lohnt, wenn der Kurs Ihnen Kontakte mit der Fremdsprache ermöglicht, die Sie sonst nicht haben könnten, und/oder der Lehrer Ihnen spezielles Wissen vermitteln kann, zu dem Sie außerhalb des Unterrichts nicht so leicht Zugang haben.
• Kontaktmöglichkeiten zu der englischen Sprache und Zugang zu exzellenten Grammatiken und Wörterbüchern des Englischen sind heutzutage kein Problem - bei anderen Sprachen trifft dies allerdings nicht unbedingt zu. D.h.: Ob ein Kurs für Sie sinnvoll ist oder nicht, kann auch von der von Ihnen gewählten Fremdsprache abhängig sein.
• Wenn Sie fachspezifische Sprachkenntnisse erwerben wollen, dann könnte ein Fachsprachkurs für Sie besonders attraktiv sein, vor allem, wenn die erforderlichen Lernmaterialien nicht auf dem Markt zu finden sind. Mehr Information hierzu finden Sie in den Kapiteln zu fachspezifischen Lernzielen oder Kursen.
• Ein Sonderfall ist auch dann gegeben, wenn der Kurs mit der Vergabe eines bestimmten Sprachzertifikats oder eines Zeugnisses verbunden ist, und der Erwerb dieses Dokuments für Ihre beruflichen oder sonstigen Ziele wichtig ist. Dann ist der Besuch eines solchen Sprachkurses aus ganz praktischen Gründen zu empfehlen.
• Es ist aber auch zu berücksichtigen, dass für einige Lerner der persönliche Kontakt mit anderen Lernern sehr wichtig ist - d.h., der Sprachkurs hat vor allem einen sozialen Zweck. Dies ist absolut legitim.

• Wenn Sie einen Sprachkurs gefunden haben, der Ihren Wünschen zu entsprechen scheint, versuchen Sie Kontakt mit der Lehrkraft aufzunehmen und fragen Sie zum Beispiel nach den eingesetzten Lehrmaterialien, die Sie dann anschauen sollten, falls ein veröffentlichtes Lehrwerk oder andere veröffentlichte Materialien in dem Kurs systematisch eingesetzt werden.
• Viele Kursanbieter, z.B. die Volkshochschule, führen einen Einstufungstest durch und/oder eine individuelle Beratung. Hiervon sollte Sie auf jeden Fall Gebrauch machen.
• Informieren Sie sich, welche finanziellen Arrangements für den Fall zu treffen sind, falls Sie nach Anmeldung entdecken, dass der Kurs für Sie nicht passend ist.
• Bei Ihrer Entscheidung für oder gegen ein bestimmtes Kursangebot müssen Sie selbst natürlich eine bestimmte Flexibilität und Kompromissbereitschaft zeigen. Auch in einem nicht genau auf Ihre Bedürfnisse ausgelegten Kurs können Sie sehr viel lernen!

Beim Überlegen, ob ein bestimmter Sprachkurs für Sie der richtige ist, denken Sie an die externen Bedingungen, d.h.:

• Denken Sie daran, wieviel Zeit Sie investieren müssen, um den Sprachkurs zu besuchen (Hinfahrt, Dauer des Kurses, Rückfahrt)
• Denken Sie an die Intensität und Häufigkeit der Unterrichtsstunden in dem Kurs. Sind zum Beispiel zwei Stunden in der Woche zu viel oder zu wenig für Sie unter Berücksichtigung der Zeit, die Sie investieren möchten, bzw. der Fortschritte, die Sie innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens machen wollen? Wie sieht es mit der Kontinuierlichkeit des Kurses aus? Findet der Unterricht auch in den Schulferien statt?
• Wichtig ist auch die Frage, zu welcher Uhrzeit der Kurs stattfindet und ob die angebotene Zeit für Sie sinnvoll ist. Freilich, wenn Sie den ganzen Tag arbeiten müssen, dann werden Sie natürlich nur abends ihren Fremdsprachenkurs besuchen können. Dies mag für Sie stressig sein, aber Sie sollten sich fragen, ob Sie ohne diesen äußeren Zwang aus eigener Kraft abends eine Fremdsprache lernen würden!

• Zusätzlich zur Sprachlehre bietet ein Sprachkurs natürlich auch soziale Kontakte zu anderen Lernern! Dies bedeutet u.a., dass Sie von der aktiven Teilnahme anderer Lerner (deren Fragen und den Lehrerantworten) profitieren und sich mit anderen Personen vergleichen können, was Ihre Lernprobleme, Lernmotivation und Lernfortschritte betrifft.
• Für viele Personen ist dieser soziale Aspekt des Unterrichts wichtig. So erscheint der Versuch, eine Sprache ohne Kontakt zu anderen Menschen zu lernen, fast ein Widerspruch zu sein!
• Denken Sie aber auch daran, dass die soziale Funktion des Sprachkurses sich nur dann positiv auswirkt, wenn sich eine gute Gruppendynamik entwickelt. Es ist ferner äußerst wünschenswert, dass die Teilnehmer sich auch außerhalb des Unterrichts treffen. Erfahrungen zeigen, dass selbst ein sehr kurzes Treffen direkt vor der Unterrichtsstunde sinnvoll sein kann.
• Denken Sie aber ebenfalls daran, dass die soziale Funktion eines Sprachkurses - vor allem was den Bedarf an Kontakten mit anderen Lernern betrifft - auch durch die Teilnahme an einer Lerngruppe ohne leitende Lehrkraft erfüllt werden kann.

Wenn Sie sich für einen Sprachkurs entschieden haben, gehen Sie mit einer positiven Einstellung hin!

• Nutzen Sie die Lernmöglichkeiten, die in einem Sprachkurs angeboten werden, gezielt aus!
• Zum allgemeinen Verhalten im Fremdsprachenunterricht.
• Bereiten Sie sich auf den Unterricht vor, und bereiten Sie den Unterricht nach. So ist es zum Beispiel äußerst gewinnbringend, nach dem Unterricht (zum Beispiel während des Nachhausefahrens) noch einmal Revue passieren zu lassen, was Sie gelernt haben und ob sich daraus Fragen ergeben, die Sie bearbeiten möchten oder die Sie in der nächsten Unterrichtsstunde stellen möchten. Tipp: Schreiben Sie die Ergebnisse dieser Revision auf!
• Die Vor- und Nachbearbeitung der Unterrichtsstunde kann gewinnbringend mit anderen Mitgliedern der Lerngruppe durchgeführt werden.
• Nehmen Sie regelmäßig eine subjektive Einschätzung Ihrer Fortschritte vor – zum Beispiel einmal im Monat. Bin ich mit meinen Fortschritten zufrieden? Wenn nicht, woran liegt es? An mir? Am Unterricht? Wie sind Verbesserungen möglich?

(Unter Tutor ist eine Person zu verstehen, die individuellen Unterricht und/oder Lernberatung anbietet)

• Ein Tutor bringt als Alternative zu anderen organisierten Formen des Fremdsprachenlernens bestimmte Vorteile, vor allem wenn jemand, zum Beispiel Ihre Firma, die damit verbundenen Kosten übernimmt!
• Ein Tutor kann auf Ihre speziellen Wünsche und Fragen immer eingehen. Der Tutor/ die Tutorin sollte vor allem als Lernberater, Informationsquelle und als fremdsprachlicher Konversationspartner fungieren. Sie selbst sollten aber bereit sein, die Hauptverantwortung für den Inhalt und Ablauf Ihrer Zusammenkünfte zu übernehmen.
• Ein weiterer Vorteil ist, dass Ort und Zeit der Zusammenkünfte ausgehandelt werden können. Wenn Sie den Unterricht zu Hause abhalten möchten, dann sollten Sie dafür sorgen, dass keine Störungen auftreten. Es ist zu empfehlen, dass die Beziehung zwischen Lerner und Tutor immer professionell bleibt.
• Wie findet man einen Tutor?
• Bei der Entscheidung, ob Sie einen Tutor engagieren wollen, berücksichtigen Sie die Faktoren, die auch bei der Wahl eines bestimmten Sprachkurses relevant sind.