Optionen im Fachspezifischen Wahlbereich können fachnah (Wahlbereich DSL) oder fachübergreifend (Wahlbereich SLM) im Umfang von 30 Leistungspunkten frei gewählt werden. Die Leistungen werden im Fachspezifischen Wahlbereich (DSL-WB) erbracht.

a. Teilnahme an ergänzenden Lehrveranstaltungen des Faches, die nicht bereits im
Rahmen des Hauptfachcurriculums absolviert worden sind. Vorlesungen werden
mit zwei Leistungspunkten und Seminare mit drei Leistungspunkten kreditiert.
Veranstaltungen, die hierfür in Frage kommen, sind mit der Modulsigle DSL-WB
gekennzeichnet.
b. Teilnahme an studentischen Seminaren, die im Rahmen eines studentischen Lehr
projekts (s. f) angeboten werden. Der erfolgreiche Abschluss wird mit drei Leis
tungspunkten kreditiert. Studentische Seminare tragen die Modulsigle DSL-WB.
c. Teilnahme als Zuhörerin bzw. Zuhörer an mehrtägigen Fachkonferenzen und wis
senschaftlichen Vortragsreihen. Die Teilnahme wird mit zwei Leistungspunkten
kreditiert und ist durch die Teilnahmebestätigung des Veranstalters zu belegen.
d. Teilnahme an einer fachnahen Summerschool oder Summeruniversity im In- oder
Ausland nach Rücksprache mit einer im Fach Lehrenden bzw. einem im Fach Leh
renden aus dem Kreis der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer und des
akademischen Personals. Die Höhe der Leistungspunkte ist abhängig von den
ECTS-Angaben der Veranstalter bzw. der Dauer des Auslandsaufenthalts gemäß
§ 4 Absatz 3 PO B.A; die Teilnahme ist durch die Teilnahmebestätigung des Veran
stalters zu belegen.
e. Studentisches fachwissenschaftliches Projekt, das auch fachübergreifend gestal
tet sein kann; nach Rücksprache mit einer im Fach Lehrenden bzw. einem im Fach
Lehrenden aus dem Kreis der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer und des
akademischen Personals können Studierende ein fachwissenschaftliches Projekt
durchführen. Dies beinhaltet die Bearbeitung eines selbstgewählten Themas, das
nicht aus einem Seminar hervorgehen muss oder das Seminarthema nur am Ran
de behandelt und nicht die Form einer klassischen Hausarbeit annehmen muss.
Die Durchführung wird mit fünf Leistungspunkten kreditiert und kann durch ei
nen Beitrag auf der Homepage des Fachbereichs den Angehörigen der Fachberei
che Sprache, Literatur und Medien I+II zugänglich gemacht werden. Eine Publi
kation in einem fachwissenschaftlichen Publikationsorgan kann entsprechend
verlinkt werden; über die Eignung als studentisches fachwissenschaftliches Pro
jekt entscheidet eine im Fach Lehrende bzw. ein im Fach Lehrender aus dem Kreis
der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer und des akademischen Personals.
f. Studentisches Lehrprojekt; nach Rücksprache mit einer im Fach Lehrenden bzw.
einem im Fach Lehrenden aus dem Kreis der Hochschullehrerinnen und Hoch
schullehrer und des akademischen Personals können Studierende einzeln oder als
Team (2-3 Personen) ein Lehrprojekt durchführen. Die Durchführung wird mit fünf
Leistungspunkten kreditiert; über die Eignung des Studentischen Lehrprojekts
entscheidet eine im Fach Lehrende bzw. ein im Fach Lehrender aus dem Kreis der
Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer und des akademischen Personals; bei
Eignung werden die Veranstaltungen in das Modul Fachspezifischer Wahlbereich
Universität Hamburg Seite 10
FSB „Deutsche Sprache und Literatur“ (B.A.) vom 2. September 2020
veröffentlicht am 3. November 2020
aufgenommen und können von Kommilitoninnen und Kommilitonen besucht
werden. Die Durchführung mit einer Mindesteilnehmerzahl von 5 Teilnehmern
und Teilnehmerinnen wird mit fünf Leistungspunkten kreditiert.
g. Mitarbeit bei den Produktionen der University Players – die Teilnahme wird mit
fünf Leistungspunkten kreditiert und ist durch die Teilnahmebestätigung der Pro
duktionsleitung zu belegen.
h. Lehrveranstaltungen und Studentische Seminare der Fachbereiche SLM I und II, die
für den Wahlbereich SLM freigegeben sind; hierunter fallen auch fachübergreifen
de Methodenseminare und Lehrveranstaltungen zu Schlüsselkompetenzen und
zur Berufsfelderkundung – Vorlesungen werden mit zwei Leistungspunkten und
Seminare mit drei Leistungspunkten kreditiert. Sprachlehrveranstaltungen wer
den entsprechend der Leistungspunkte kreditiert, die das Fach für sie ausweist.
Veranstaltungen, die hierfür in Frage kommen, sind mit der Modulsigle SLM-WB
gekennzeichnet.
i. (Auslands-)Praktikum mit Praktikumsbericht – die Höhe der Leistungspunkte ist
abhängig von der Dauer des Praktikums gemäß § 4 Absatz 3 PO B.A., die Dauer ist
durch Praktikumsvertrag oder Praktikumszeugnis und im Ausland durch entspre
chende landesübliche Dokumente zu belegen.
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, im fachspezifischen Wahlbereich im Ge
samtumfang von 30 LP ein Auslandssemester oder ein mindestens dreimonatiges
Praktikum im In- oder Ausland zu absolvieren.
Für die Anerkennung eines Auslandssemesters im Umfang des Optionalbereichs (30
LP) müssen mindestens 10 SWS bzw. mindestens 5 Lehrveranstaltungen bzw. 30
ECTS in frei wählbaren Lehrveranstaltungen der Gastuniversität belegt werden. Der
Nachweis des Auslandssemesters erfolgt durch ein Transcript of Records, ein Learning
Agreement oder andere geeignete Nachweise. Bei einem Praktikum ist die Vorlage ei
nes Praktikumsvertrags oder Praktikumszeugnisses sowie eines Praktikumsberichts
Voraussetzung für die Anerkennung. Bei einem Praktikum im Ausland sind die lan
desüblichen Dokumente vorzulegen. Die drei Praktikumsmonate können auf mehrere
Praktika aufgeteilt werden.

Im fachüberschreitenden Curricularbereich Studium Generale sind Lehrveranstaltungen im Umfang von 15 LP erfolgreich zu absolvieren. Es sind Lehrveranstaltungen zu belegen, die im Vorlesungsverzeichnis für den Curricularbereich Studium Generale gekennzeichnet sind. Andere Module und Lehrveranstaltungen können auf Antrag an den Prüfungsausschuss nach Maßgabe von § 8 im Curricularbereich Studium Generale angerechnet werden.

Die Strukturen, Elemente und Formen der deutschen Sprache werden im Teilfach ‚Deutsche Sprache‘ einer sprachwissenschaftlichen Betrachtung unterzogen. Welche Ausdrucksmittel tauchen wann, in welcher Form und in welcher Funktion auf? Inwiefern lassen sich bestimmte Formen und Verfahren im Zusammenhang mit Ausübung von Macht und Einflussnahme beschreiben? Was macht Texte und Diskurse verständlich und inklusiv? Diese Fragen, bei deren Bearbeitung eine professionelle Sprachbetrachtung notwendig ist, sind Bestandteile einer offenen Liste, die Sie gemäß Ihrer Interessen ergänzen können. Zu dieser möglichen Betrachtung gehören sowohl gegenwärtige Ausprägungen des Deutschen als auch seine historische Entwicklung(en). Eine Beschäftigung mit Strukturen und Formen beinhaltet die Befassung mit dem Deutschen als Sprachtyp und als Mittel historisch-gesellschaftlicher Praxis und Identität sowie die Rekonstruktion von Funktionen im konkreten Gebrauch und Interaktion. Die notwendigen methodischen Schritte in der Bearbeitung Ihrer Fragestellungen sowie Fragen des Umgangs mit Forschungsdaten spielen gemäß der breiten empirischen Tradition der Linguistik an der Universität Hamburg ebenfalls eine zentrale Rolle und garantieren den Anschluss zur aktuellen Forschung.

‚Ältere deutsche Sprache und Literatur‘ ist als Teilfach des Studiengangs ‚Deutsche Sprache und Literatur‘ zugleich Teilgebiet einer fächerübergreifenden Mediävistik. Sie befasst sich mit der deutschsprachigen Literatur des Mittelalters und der frühen Neuzeit, also mit Texten vom 9. bis zum 16. Jahrhundert. Im Mittelpunkt stehen sowohl die literarischen Werke selbst – etwa höfische Romane, Minnesang, Tierepik, Zaubersprüche und frühneuzeitliche Reiseberichte – als auch ihre historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Zusammenhänge. Dazu gehören Fragen der Entstehung und der handschriftlichen Überlieferung der Texte, ebenso wie theoretische und methodische Grundlagen der mediävistischen Forschung. Ein besonderes Profil der Hamburger germanistischen Mediävistik ergibt sich aus der engen Verbindung von Literaturwissenschaft, Theoriebildung und interdisziplinärer Forschung. Sie erwerben daher nicht nur philologische Kompetenzen (wie z.B. Handschriftenkunde und Editionstechnik), sondern Sie erhalten auch Einblicke in die Ästhetik und Poetik der mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Literatur, in sozial- und kulturwissenschaftliche Fragestellungen (insbesondere Geschlechtergeschichte und historische Anthropologie), die Medialität und Materialität der mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Literatur.

Die deutschsprachige Literatur vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart steht im Mittelpunkt des Teilfaches ‚Neuere deutsche Literatur‘. Unsere Gegenstände sind fast alle Formen des geschriebenen Wortes in ihren systematischen und historischen Zusammenhängen. Dabei kann es sich um erfundene Geschichten („Fiktionen“) ebenso handeln wie um die künstlerische Verwendung von Sprache jeglicher Art. Die Seminare behandeln sowohl Texte der sogenannten „Hochkultur“, der Populärkultur wie der Literatur für Kinder und Jugendliche. Kritisch diskutieren wir auch Versuche einer Grenzziehung zwischen diesen Bereichen. In der Hamburger Germanistik widmen wir uns immer wieder den Arten und Weisen, wie Literatur kulturelle Ordnungen verhandelt, sie bestärkt oder unterwandert, z.B. unsere historisch wandelbaren Vorstellungen von Geschlecht oder von Emotionen. Viele Veranstaltungen behandeln das Verhältnis von Literatur zu anderen Künsten und Medien, sei es historisch in Seminaren zum Musiktheater oder ganz aktuell in solchen zur Veränderung der Literatur unter digitalen Bedingungen.  In Veranstaltungen aus dem Bereich der „Digital Humanities“ erweitern computergestützte Methoden traditionelle Herangehensweisen an das Textverstehen.

Das Studium des Schwerpunkts Niederdeutsche Sprache und Literatur dient dem Erwerb einer regionalspezifischen sprachlichen und kulturellen Kompetenz. Es erschließt das gemeinsame Wissen einer nordeuropäischen, vor allem hansisch und städtisch geprägten Gesellschaft im Mittelalter und in der frühen Neuzeit und thematisiert die aktuelle Entwicklung der regionalen Sprache und Kultur in Norddeutschland.

Im Studienangebot des Schwerpunkts Theater und Medien stehen Sprache, Erzählungen und künstlerische Darstellungsweisen im Zusammenhang von etwa Theater, Film, Fernsehen oder sozialen Medien im Mittelpunkt. Dies geht manchmal (z.B. durch Seminarangebot aus der Medienwissenschaft) über die Germanistik im engeren Sinne hinaus und schärft so den Blick auf die Gegenstände des eigenen Fachs. Die Veranstaltungen vermitteln teils ein historisches Verständnis vom Theater, Medien, ihren Institutionen und ihrem gesellschaftlichen Stellenwert, teils widmen sie sich der aktuellen Kulturszene in der Theater- und Medienstadt Hamburg. Kooperationen mit entsprechenden Kulturinstitutionen stehen immer wieder auf dem Programm.

Der Studienschwerpunkt Interkulturelle Literaturwissenschaft und Deutsch als Fremdsprache behandeln die literarische Verarbeitung von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität als Gegentand von Literatur und als Gegenstand der Sprachvermittlung und als Mittel zur Bewältigung des Alltags in der Zielsprache Deutsch. Erfahrungen mit unterschiedlichen Formen der Migration, des Sprach- und Kulturkontakts sowie der Gestaltung interkultureller Kommunikation bestimmen die Inhalte der Studienschwerpunkte Interkulturelle Literaturwissenschaft und Deutsch als Fremdsprache. Der Bereich Interkulturelle Literaturwissenschaft widmet sich der Beschäftigung mit literarischen Texte und Erzählformen in denen sich kulturelle wie sprachliche Vielfalt verhandelt finden. Dazu gehören etwa Werke der Exilliteratur, der sogenannten Migrationsliteratur und die Diskussion aktueller Fragen postkolonialer Studien und postmigrantischer Literatur.Formen von Mehrsprachigkeit in Interaktionen des Alltags bis hin zu Fragen der Sprachvermittlung im Unterricht unterschiedlicher Bildungsinstitutionen unter Berücksichtigung des Sprachvergleichs stehen im Mittelpunkt des Studienschwerpunktes Deutsch als Fremdsprache.